Dištančné vzdelávanie je forma riadeného samostatného štúdia využívaného pri vysokoškolskom vzdelávaní v dennej aj externej forme štúdia. Učiteľ (tútor) a študujúci študenti sú oddelení v čase alebo mieste, príp. v oboch súčasne. Vzdelávanie alebo kurzy sú poskytované na diaľku cez synchrónne alebo asynchrónne prostriedky najčastejšie prostredníctvom informačných a komunikačných technológií (digitálnych technológií).

Hlavnou úlohou učiteľa tzv. tútora pri dištančnom vzdelávaní je kontrolovať plnenie požadovaných úloh, hodnotiť (známkovať) samostatné práce študujúcich, oznamovať im výsledky, odpovedať na otázky, viesť prípadné konzultácie a pod. V dištančnom štúdiu sa štandardne neprednáša, jeho ťažisko spočíva vo využívaní študijných materiálov. Ako študijné materiály sú označované študijné texty, prezentácie a ďalšie pomôcky, ktoré sú didakticky konštruované tak, aby maximálne uľahčovali samostatné štúdium (samoštúdium). Klasické študijné materiály a informačné balíčky spolu s učebným materiálom vo forme dokumentov sú poskytované študujúcim ako elektronické učebnice, softvérové balíky podporujúce interaktívne a individuálne vzdelávanie.

V súčasnosti je jednou z foriem realizácie dištančného vzdelávania na univerzite tzv. e-learning so svojimi špecifickými metódami vzdelávania. E-learning dovoľuje využitie väčšiny dostupných informačných a komunikačných prostriedkov, ktorými je učivo prezentované. Prednášky a konzultácie sú realizované prostredníctvom skupinových on-line videokonferencií. Veľký význam sa prikladá zaraďovaniu spätnoväzbových prvkov preverujúcich pochopenie a zvládnutie učiva. Priebeh učebného procesu a získané vedomosti je možné overovať a testovať prostredníctvom elektronických dotazníkov, ankiet či testov. Vlastný učebný text môže byť graficky členený, môže obsahovať multimediálne, teda zvukové aj obrazové súbory, problémové úlohy, riešené aj neriešené príklady, simulácie, autotesty a pod. Niektoré prednášky sú realizované vo forme off-line videoprednášok s možnosťou interakcie s učiteľom (tútorom) napr. cez diskusné fóra.

Na univerzite boli vytvorené softvérové platformy, ktoré podporujú organizačné formy vzdelávania založené na dištančnom vzdelávaní. Obsahujú učebné programy, ponúkané predmety a tematické celky doplnené o elektronické materiály, učebné pomôcky, prostriedky a podporujú aj ich organizačnú a administratívnu stránku.

Odporúčané nástroje

V dňoch 14.-15.09.2021 sa zástupcovia Technologického a inovačného parku TIP-UPJŠ v Košiciach zúčastnili medzinárodnej technologickej konferencie SlovakiaTech Forum Expo 2021, ktorá sa konala v Kulturparku v Košiciach. Jedným zo spíkrov na konferencii bol aj riaditeľ TIP-UPJŠ, prof. Pavol Miškovský, kde predstavil projekt Košický klaster nového priemyslu (CNIC) na tému Technology meets humanity v bloku Green evolution. Prof. Miškovský popísal ciele, víziu projektu a jeho udržateľnosť, a zároveň detailne vysvetlil symboliku loga CNIC.  
Účastníkom konferencie boli k dispozícii propagačné materiály v stánku TIP-UPJŠ a ďalšie informácie  sa mohli dozvedieť od kolegýň z Oddelenia obchodu a marketingu TIP-UPJŠ - Mgr. Viktórie Bančanskej a Mgr. Slavomíry Hrabovskej. 
Veríme, že aj vďaka SlovakiaTech Forum Expo 2021 sa projekt CNIC dostal do povedomia širšej verejnosti a vzbudil záujem u potenciálnych partnerov a inovátorov.   
 

V dňoch 21. - 23. septembra 2021 sa bude konať konferencia UNINFOS 2021. Konferencia bude prebiehať výlučne ONLINE prostredníctvom MS TEAMS.

Bližšie informácie nájdete na uninfos.uniza.sk

Dňa 27. a 28. 9. 2021 (pondelok a utorok) budú skleníky z technických príčin zatvorené. Vonkajší areál však ostáva otvorený do 18:00 hod.

Ďakujeme za pochopenie.

V piatok 24.9.2021 budú všetky študovne a požičovne Univerzitnej knižnice UPJŠ
z prevádzkových dôvodov otvorené od 10.00 hod.
Ďakujeme za pochopenie

Výzva na podávanie prihlášok v rámci programu ERASMUS+ na akad. rok 2021/2022 na nasledovné mobility:

• mobilita učiteľov – výučba 2021/2022
• mobilita pracovníkov vysokých škôl – školenia 2021/2022

Program ERASMUS+ umožňuje vysokoškolským učiteľom zúčastňovať sa krátkodobých prednáškových pobytov na partnerských univerzitách v krajinách Európskej únie.

Obdobie realizácie mobility: 16.10.2021 - 15.10.2022

Typy mobilít zamerané na výučbu:

• mobilita učiteľov za účelom výučby  – cieľom je výučba na prijímajúcej inštitúcii, pričom odučených musí byť minimálne 8 hodín za týždeň
• kombinovaná mobilita zamestnancov - VŠ učiteľov za účelom výučby a školenia - jedná sa o kombináciu mobilitných aktivít výučby a školenia, v rámci ktorej sa skracuje minimálny počet hodín výučby na 4 hodiny. Výučba a aktivity školenia sa realizujú na tej istej inštitúcii a na základe existujúcich bilaterálnych dohôd. Zamestnanci, ktorí majú záujem o kombinovanú mobilitu, vypracujú program mobility na výučbu, do ktorého uvedú aj plánované aktivity v rámci školenia.

V prípade, ak nie je umožnené absolvovať fyzickú mobilitu na zahraničnej inštitúcii z dôvodu zhoršenia epidemiologickej situácie, zamestnanec má možnosť realizovať virtuálnu mobilitu. Účastník virtuálnej mobility, ktorý na mobilitu nevycestoval a zdržuje sa v domovskej krajine, nemá nárok na individuálnu podporu a na cestovný grant. 

Výberové kritériá:

1. Hlavným kritériom je kvalita predloženého programu výučby s ohľadom na prínos plánovanej mobility pre katedru/fakultu/univerzitu. Záujemca o mobilitu je povinný v časti ´PROPOSED MOBILITY PROGRAMME´ adekvátne zdôvodniť opodstatnenosť mobility.
2. Preferovaní sú zamestnanci, ktorí na UPJŠ participujú na výučbe v cudzom jazyku v rámci programu Erasmus+.
3. Preferované sú mobility do krajín, v ktorých je vyučovacím, resp. komunikačným jazykom anglický jazyk, príp. iný svetový jazyk.
4. Prihlásené osoby musia byť zamestnancami UPJŠ.

Pravidlá výzvy:

• Mobility musia byť realizované do 15.10.2022
• Dĺžka mobility: od 2 do 60 dní vrátane cesty pre všetky typy aktivít, pričom univerzita poskytuje finančný príspevok na max. 14 dní.  Mobility dlhšie ako 14 dní sa môžu realizovať s tzv. kombinovaným grantom, t.j. s finančnou podporou zo zdrojov EÚ – Erasmus+ kombinovanou s obdobím s nulovým grantom,
  •  v rámci výzvy nie je obmedzenie na trvanie mobilít, podporujú sa aj dlhodobé mobility
  •  v prípade žiadostí o dlhodobé mobility (viac ako 5 dní aktivity) zamestnanci sú povinní poskytnúť detailný rozpis plánovaných aktivít a stretnutí vrátane rozpisu plánovaných výučbových tém na jednotlivé týždne, aby preukázali opodstatnenosť plánovanej dĺžky mobility
• Zamestnanci sú povinní do svojich prihlášok uviesť pracovné emailové adresy a nie súkromné. Referát pre zahraničné vzťahy UPJŠ bude posielať všetky kľúčové informácie len na oficiálne pracovné adresy.
• Pre efektívnejšie spracovanie prihlášok a pre flexibilný manažment mobilít, výberové konania sa realizujú v štyroch fázach:

Výber zahraničnej univerzity:

Mobility učiteľov sa riadia bilaterálnymi dohodami, ktoré obsahujú presný počet učiteľských mobilít pre daný odbor, s presnou dĺžkou ich pobytu a počtom odučených hodín. Hostiteľská organizácia musí byť inštitúcia vysokoškolského vzdelávania krajiny zapojenej do programu Erasmus+ s pridelenou chartou ECHE (European Charter for Higher Education). Bližšie informácie o bilaterálnych zmluvách pre jednotlivé odbory vám podajú fakultní (katedroví, ústavní) Erasmus koordinátori ako aj pracovníci Referátu pre zahraničné vzťahy Rektorátu UPJŠ: aktuálny zoznam bilaterálnych (inter-inštitucionálnych) zmlúv a partnerských univerzít.

Postup pri podávaní prihlášky:

Skontaktujte sa s partnerskou univerzitou, na ktorej plánujete uskutočniť učiteľskú mobilitu, a s ktorou má UPJŠ podpísanú medziinštitucionálnu dohodu (bilaterálnu dohodu)  na daný akademický rok v PRÍSLUŠNOM ODBORE. Dohodnite sa so zodpovednou osobou z partnerskej univerzity na uskutočnení  mobility a jej detailoch. Následne po dohode s partnerskou univerzitou vyplňte prosím najnovšiu verziu  dokumentu Program mobility - výučba (v prípade českých inštitúcií) alebo dokument Mobility Agreement Staff Mobility For Teaching v prípade ostatných krajín. Pre účely podania prihlášky nie je potrebné zabezpečiť podpis a pečiatku prijímajúcej inštitúcie, je však potrebné doložiť e-mailovú komunikáciu s prijímajúcou inštitúciou, prípadne oficiálny list, v ktorom bude vyjadrený súhlas zodpovednej osoby prijímajúcej inštitúcie, že Vaša učiteľská mobilita sa môže v danom termíne uskutočniť. Pre účely podania prihlášky je potrebné zabezpečiť podpis zodpovednej osoby na pracovisku zamestnanca a podpis prodekana pre zahraničné.

V rámci programu Erasmus+ bude výška cestovných nákladov a individuálnej podpory (stravné+ubytovanie) vypočítaná osobou zodpovednou za realizáciu mobilít vysokoškolských pracovníkov na zahraničnom oddelení Rektorátu UPJŠ (IRO).

Vyplnené formuláre je potrebné doručiť nasledovným osobám:

• zamestnanci Lekárskej fakulty UPJŠ – Ing. Zuzana Zánická, Referát pre zahraničné styky a prezentáciu fakulty, Lekárska fakulta
• zamestnanci Právnickej fakulty UPJŠ – Mgr. Eva Tkáčová, Referát zahraničných vzťahov a ďalšieho vzdelávania, Právnická fakulta
• zamestnanci Fakulty verejnej správy UPJŠ – Ing. Jana Chmelová, Referát pre vedu, výskum a zahraničné vzťahy, Fakulta verejnej správy
• zamestnanci Prírodovedeckej fakulty UPJŠ - Ing. Zuzana Petruláková, Oddelenie pre vonkajšie vzťahy, Prírodovedecká fakulta, Šrobárova 2, č. dv. 317  
• zamestnanci Filozofickej fakulty UPJŠ – Bc. Oľga Gállová, Útvar pre vedu, výskum, kvalifikačný rast, doktorandské štúdium a medzinárodné vzťahy, Filozofická fakulta
• zamestnanci Rektorátu UPJŠ, ÚTVŠ, TIP, UK, CIaKT, BZ, UNIPOC, CCVaPP – Mgr. Mária Vasiľová, PhD., Referát pre zahraničné vzťahy, Šrobárova 2, č. dv. 6

Výber pracovníkov, ktorí sa zúčastnia mobility, bude prebiehať na Rektoráte UPJŠ.  Výsledky výberových konaní budú zverejnené priebežne v AIS2 v sekcii Oznamy pre zamestnancov.

Pre informáciu uvádzame v nasledovných tabuľkách výšku individuálnej podpory (ubytovanie+stravné) a  výšku cestovných nákladov v rámci výzvy:

Príspevok na pobytové náklady (ubytovanie+stravné) na deň v EUR na akad. rok 2021/2022:

Príspevok na cestovné náklady v EUR:

♦ Odkaz na výpočet vzdialenosti (distance calculator)

Mobilita podporuje profesionálny rozvoj pedagogických a nepedagogických zamestnancov inštitúcií vysokoškolského vzdelávania.

Obdobie realizácie mobility: 16.10.2021 - 15.10.2022

Typy mobilít zamerané na školenie:

• školenie zamerané na rozvoj pedagogických zručností/tvorbu študijných programov – dostupné iba pre akademických pracovníkov
• školenie na rozvíjanie odborných kompetencií  – dostupné pre akademických a administratívnych pracovníkov
• hospitácia (job shadowing) – dostupné pre akademických a administratívnych pracovníkov
• workshop – dostupné pre akademických a administratívnych pracovníkov (okrem konferencií)
• jazykové kurzy – dostupné pre akademických a administratívnych pracovníkov
• školenie v rámci Zmiešaných intenzívnych programov (ZIP)

V prípade, ak nie je umožnené absolvovať fyzickú mobilitu na zahraničnej inštitúcii z dôvodu zhoršenia epidemiologickej situácie, zamestnanec má možnosť realizovať virtuálnu mobilitu. Účastník virtuálnej mobility, ktorý na mobilitu nevycestoval a zdržuje sa v domovskej krajine, nemá nárok na individuálnu podporu a na cestovný grant.

Výberové kritériá:

1. Kvalita predloženého programu školenia s ohľadom na prínos plánovanej mobility pre katedru/univerzitné pracovisko/fakultu/univerzitu. Záujemca o mobilitu je povinný v časti ´PROPOSED MOBILITY PROGRAMME´ adekvátne zdôvodniť opodstatnenosť mobility.
2. Preferovaní  sú pracovníci, ktorí sa mobility doteraz nezúčastnili. Vo výbere zamestnancov berieme do úvahy aj počet absolvovaných mobilít za posledné dva akademické roky.
3. Preferovaní sú zamestnanci, ktorí na UPJŠ participujú na zabezpečovaní úloh súvisiacich s internacionalizáciou, a ktorí sa zúčastňujú mobility typu Staff Week a job-shadowing.
4. Preferované sú mobility do krajín, v ktorých je komunikačným jazykom anglický jazyk, príp. iný svetový jazyk.
5. Preferované sú mobility, ktoré sú zamerané na rozvoj pedagogických zručností/tvorbu študijných programov, resp. na inováciu študijných programov.

Administratívni, nepedagogickí zamestnanci a učitelia musia byť zamestnancami UPJŠ.

Pravidlá výzvy:

• Mobility musia byť realizované do 15.10.2022
• Dĺžka mobility:
  - v prípade akademických pracovníkov: od 2 do 60 dní vrátane cesty pre všetky typy aktivít, pričom univerzita poskytuje finančný príspevok na max. 14 dní.  Mobility dlhšie ako 14 dní sa môžu realizovať s tzv. kombinovaným grantom, t.j. s finančnou podporou zo zdrojov EÚ – Erasmus+ kombinovanou s obdobím s nulovým grantom,
  - v prípade administratívnych pracovníkov: od 2 do 7 dní vrátane cesty pre všetky typy aktivít.
• V prípade žiadostí o dlhodobé mobility (viac ako 5 dní aktivity) zamestnanci sú povinní poskytnúť detailný rozpis plánovaných aktivít a stretnutí, aby preukázali opodstatnenosť plánovanej dĺžky mobility
• V rámci výzvy na ak. rok 2021/2022 sa zamestnanec môže uchádzať maximálne o 3 mobility. Toto pravidlo neplatí v prípade virtuálnych mobilít a mobilít s nulovým grantom.
• Akademickí pracovníci majú možnosť podať prihlášku na Erasmus mobilitu – školenie, ale prioritne by sa mali uchádzať o Erasmus mobility na výučbu.
• V prípade dvoch na sebe nadväzujúcich mobilít opodstatnenosť pridelenia cestovného grantu pre obe mobility bude posudzovaná individuálne berúc do úvahy kritérium efektívneho čerpania grantov.
• V prípade, že viacerí zamestnanci majú záujem navštíviť tú istú prijímajúcu inštitúciu v tom istom termíne, zamestnanci sú povinní uviesť informácie o pridanej hodnote  mobility pre každého osobitne z hľadiska ich odborného rastu.
• V prípade nástupu na mobilitu v piatok alebo cez víkend, resp. v prípade mobilít, ktoré zahŕňajú víkend, zamestnanec je povinný odôvodniť voľbu termínu.
• Zamestnanec nemôže vycestovať v rámci výzvy na akademický rok 2021/2022 dva- a viackrát na tú istú prijímajúcu inštitúciu. Každá mobilita má byť realizovaná na inej inštitúcii. Toto pravidlo neplatí v prípade virtuálnych mobilít a mobilít s nulovým grantom.
• Preferované budú mobility, ktoré sú zamerané na aktivity ako školenie, workshop, hospitácia. Prihlášky na jazykové kurzy budú vyhodnotené a schválené dodatočne a iba v tom prípade, ak ich realizáciu rozpočet danej výberovej fázy umožní.
• Zamestnanci sú povinní do svojich prihlášok uviesť pracovné emailové adresy a nie súkromné. Referát pre zahraničné vzťahy UPJŠ bude posielať všetky kľúčové informácie len na oficiálne pracovné adresy.
• Po mobilite je zamestnanec povinný odovzdať správu z mobility nadriadenému, v ktorej budú zhrnuté dosiahnuté výsledky a prínosy mobility a nadriadený rozhodne o spôsobe, akým budú s výsledkami mobility oboznámení ďalší spolupracovníci.
• Pre efektívnejšie spracovanie prihlášok a pre flexibilný manažment mobilít, výberové konania sa realizujú v štyroch fázach:

• Nakoľko školenia v rámci Zmiešaných intenzívnych programov (ZIP) sú  nové typy mobilít, uvedené fázy pre tieto mobility sú len orientačné, ktoré bude možné počas akademického roka doplniť o ďalšie termíny na základe potrieb organizátorov/účastníkov ZIP.

Postup pri podávaní prihlášky:

Skontaktujete sa s partnerskou univerzitou, na ktorej plánujete uskutočniť mobilitu. Dohodnite sa so zodpovednou osobou z partnerskej univerzity na uskutočnení  mobility a jej detailoch. Následne po dohode s partnerskou univerzitou vyplňte prosím najnovšiu verziu dokumentu Program mobility - školenie (v prípade českých inštitúcií) alebo Mobility Agreement Staff Mobility For Training v prípade ostatných krajín. Pre účely podania prihlášky nie je potrebné zabezpečiť podpis a pečiatku prijímajúcej inštitúcie, je však potrebné doložiť e-mailovú komunikáciu s prijímajúcou inštitúciou (prípadne oficiálny list), v ktorej bude vyjadrený súhlas zodpovednej osoby prijímajúcej inštitúcie, že vaša mobilita sa môže uskutočniť. Pre účely podania prihlášky je potrebné zabezpečiť podpis zodpovednej osoby na pracovisku zamestnanca a podpis prodekana pre zahraničné vzťahy (neplatí pre zamestnancov Rektorátu UPJŠ).

V rámci programu Erasmus+ bude výška cestovných nákladov a individuálnej podpory (stravné+ubytovanie) vypočítaná osobou zodpovednou za realizáciu mobilít vysokoškolských pracovníkov na zahraničnom oddelení Rektorátu UPJŠ (IRO).

Vyplnené formuláre je potrebné doručiť nasledovným osobám:

• zamestnanci Lekárskej fakulty UPJŠ – Ing. Zuzana Zánická, Referát pre zahraničné styky a prezentáciu fakulty, Lekárska fakulta
• zamestnanci Právnickej fakulty UPJŠ – Mgr. Eva Tkáčová, Referát zahraničných vzťahov a ďalšieho vzdelávania, Právnická fakulta
• zamestnanci Fakulty verejnej správy UPJŠ – Ing. Jana Chmelová, Referát pre vedu, výskum a zahraničné vzťahy, Fakulta verejnej správy
• zamestnanci Prírodovedeckej fakulty UPJŠ – Ing. Zuzana, Petruláková, Oddelenie pre vonkajšie vzťahy, Prírodovedecká fakulta, Šrobárova 2, č. dv. 317  
• zamestnanci Filozofickej fakulty UPJŠ – Bc. Oľga Gallová, Útvar pre vedu, výskum, kvalifikačný rast, doktorandské štúdium a medzinárodné vzťahy, Filozofická fakulta
• zamestnanci Rektorátu UPJŠ, UTVŠ, TIP, UK, CIaKT, BZ, UNIPOC, CCVaPP – Mgr. Mária Vasiľová, PhD., Referát pre zahraničné vzťahy, Šrobárova 2, č. dv. 6

Výber pracovníkov, ktorí sa zúčastnia mobility, bude prebiehať na Rektoráte UPJŠ.  Výsledky výberových konaní budú zverejnené priebežne v AIS2 v sekcii Oznamy pre zamestnancov.

Pre informáciu uvádzame v nasledovných tabuľkách výšku individuálnej podpory (ubytovanie+stravné) a  výšku cestovných nákladov v rámci výzvy:

Príspevok na pobytové náklady (ubytovanie+stravné) na deň v EUR na akad. rok 2021/2022:

Príspevok na cestovné náklady v EUR:

 ♦ Výpočet vzdialenosti (odkaz na Distance Calculator)

Dňa 22.09.2021 sa na pôde Technologického a inovačného parku (TIP-UPJŠ) konalo jednanie o možnej spolupráci medzi Centrom progresívnych materiálov (CPM) a Goodyear Innovation Center. Stretnutia sa zúčastnili riaditeľ TIP-UPJŠ, prof. Pavol Miškovský, vedúci CPM, prof. Rastislav Varga, vedúci Oddelenia obchodu a marketingu, Mgr. Roman Oros a zástupcovia Goodyear Innovation Center, vedúci Open Innovation & Technology Scouting - Dr. Pierre Orlewski a vedúci inžinier Yves Decoster.

Učili ste sa niekedy učiť? Viete ako sa učiť tak, aby ste pri tom netrpeli? Poznáte svoj preferovaný učebný štýl? Viete čo pri učení robíte zle? Ak ste si aspoň na jednu otázku odpovedali NIE, tento webinár je pre Vás. Dozviete sa niečo o sebe a vlastnom preferovanom učebnom štýle. Zistíte, čo pri učení efektívne je a čo zas nie je. A v neposlednom rade dostanete množstvo praktických tipov ako sa učiť lepšie.

Webinár prebehne online prostredníctvom Microsoft Teams a je potrebné prihlásiť sa vopred: https://lnk.sk/dkl5

Po úspešnej registrácii Vám bude na študentský email zaslaná pozvánka na online webinár.

Výzva na podávanie prihlášok v rámci programu ERASMUS+ na akad. rok 2021/2022 na nasledovné mobility:

• mobilita študentov – štúdium 2021/2022
• mobilita študentov - stáž 2021/2022
   

Tento týždeň sa v priestoroch rektorátu UPJŠ konala habilitácia RNDr. Gabriela Žoldáka, PhD. z Centra interdisciplinárnych biovied, TIP-UPJŠ. Dr. Žoldák predniesol habilitačnú prednášku s názvom  Laserová optická pinzeta: od objavu k aplikácii a potom predstavil hlavné výsledky svojej habilitačnej práce s názvom „Štúdium biofyzikálnych vlastností proteínov pomocou laserovej optickej pinzety“.

Posudzovatelia jeho habilitačnej práce ako aj všetci diskutujúci vysoko hodnotili kvalitu a význam prezentovaných výsledkov a vynikajúcu úroveň habilitačnej prednášky. Všetci prítomní sa zhodli, že habilitácia Dr. Žoldáka predstavovala  vysokú medzinárodnú úroveň.

Blahoželáme Gabrielovi Žoldákovi k úspešnej habilitačnej prednáške a obhajobe habilitačnej práce a prajeme veľa ďalších pracovných aj osobných úspechov . 
 

    Zástupcovia Prírodovedeckej a Lekárskej fakulty UPJŠ v Košiciach sa 14. a 15. septembra predstavili verejnosti na 3. ročníku SlovakiaTech v Kulturparku. Udalosť, ktorá pritiahla pozornosť médií, nadšencov inovácií a nových technológií či širokej verejnosti, priniesla priestor na prezentáciu progresívnych projektov z dielní vedeckovýskumných pracovníkov našej univerzity.
    Svojimi prednáškami zaujali prof. RNDr. Renáta Oriňaková, DrSc. (ÚCHV PF), doc. RNDr. Adriana Zeleňaková, PhD. (ÚFV PF), RNDr. JUDr. Pavol Sokol, PhD. (ÚI PF) a prof. RNDr. Gabriel Semanišin, PhD. (ÚI PF). V jednotlivých prezentačných stánkoch boli predstavené biologicky rozložiteľné materiály, výroba vodíka, vývoj nových materiálov pre Li-iónové a Li-S batérie, magnetické nanočastice pre biomedicínske aplikácie, modely teploty povrchu v meste, analýza údajov či programovaná viac hladinová ventilácia pľúc s premenlivými tlakmi, objemami, časom a prietokmi prof. MUDr. Viliama Doniča, CSc.
„Na veľtrhu sa naša fakulta prezentovala šiestimi stánkami, tromi odbornými prednáškami a jednou panelovou diskusiou. Hoci sa orientujeme najmä na základný výskum, vedecké výsledky dokážeme postaviť do svetla priamych aplikácií v praxi. Podujatie SlovakiaTech Forum-Expo bolo výbornou príležitosťou preukázať to. Za významný benefit veľtrhu považujem prítomnosť mladej verejnosti ale najmä zástupcov Vlády SR a regionálnej politiky KSK i mesta Košice, ktorí uznali kvalitu produktov vedy UPJŠ nadobudnuté v zložitých podmienkach. Chcem sa v mene vedenia fakulty poďakovať svojim kolegom, pracovníkom i doktorandom, za nasadenie a entuziazmus, s ktorými prezentovali výsledky svojej dlhoročnej práce. Vďaka patrí aj vedeniu UPJŠ za možnosť participovať na veľtrhu a skvelú podporu v zázemí, pričom takto odovzdávam spätnú väzbu aj od našich aktérov – prírodovedcov,“ zhodnotil SlovakiaTech Forum-Expo 2021 prodekan Prírodovedeckej fakulty pre vonkajšie vzťahy, doc. Mgr. Michal Gallay, PhD. Práve Prírodovedecká fakulta mala na STFE najväčšie zastúpenie z UPJŠ.

• UPJŠ súčasťou delegácie v Estónsku
   

         
    Slovenská verejnosť od vysokých škôl oprávnene očakáva líderstvo v oblasti vedy, výskumu, inovácií, no i vo vzdelanosti či v širšom kontexte kultúry spoločnosti ako takej. Uvedomujúc si našu zodpovednosť, predkladáme  vlastnú predstavu nevyhnutných zmien v oblasti VŠ.

    Vysokoškolské prostredie potrebuje radikálne zmeny, ku ktorým sa hlásime a budeme ich aktívnymi nositeľmi a presadzovateľmi. Sme presvedčení, že to, čo slovenské vysoké školstvo potrebuje predovšetkým, je akceptovanie toho, že nie všetky vysoké školy plnia a majú plniť rovnaké úlohy. Bez legislatívne ukotvenej diverzifikácie vysokých škôl podľa kritérií akceptovaných po celom svete bude prostredie slovenského vysokého školstva prekračovať na mieste tak, ako doteraz. Stanovme relevantné kritériá na vyčlenenie excelentných inštitúcií plniacich úlohy v národnom záujme – bez ohľadu na veľkosť či medzinárodný výtlak v oblasti výskumu existujú „spoločensky špecificky orientované“ vysoké školy plniace významnú úlohu v oblastiach síce minoritných, ale v spoločnosti nezastupiteľných. Takými sú najmä umelecké školy či špecificky zamerané kompaktné univerzity s prirodzene hegemónnym postavením vo svojej  oblasti vzdelávania a výskumu.

    Rovnako sme presvedčení, že jedinou cestou k objektívnej diverzifikácii slovenských vysokých škôl je ukotvenie relevantných kritérií excelentnosti, ale aj národných špecifík a spoločensky žiadaných zameraní. Ich plnenie vyhodnotí medzinárodná evaluácia tvorivej činnosti na podobných princípoch, na akých ju absolvovala Slovenská akadémia vied.

    Požadujeme, aby ruka v ruke nasledovala dôsledná zmena financovania vysokých škôl podľa takej metodiky rozpisu štátnej dotácie na vysoké školstvo, ktorá bude ako vstupy uplatňovať práve výsledky objektivizovanej diverzity tvorivej činnosti. Jej súčasťou by mal byť balík určený výlučne pre excelentné pracoviská a pre pracoviská plniace nezastupiteľné úlohy národného významu v oblasti vedy, umenia či špecifických spoločenských činností a potrieb. Zároveň by sa malo upraviť  aj financovanie „edukatívne“ zameraných vysokých škôl s dôrazom na kvalitu. Práve edukatívne vysoké školy by mali plniť požiadavky aktuálnej spoločenskej objednávky z oblasti priemyslu či verejnej správy, kým špičkové výskumné univerzity by sa mali zamerať na medzinárodnú kompetitívnosť v oblasti vedy a techniky, plniac tak iné poslanie, ktoré od nich spoločnosť oprávnene očakáva, ako aj participovať na riešení tých najzložitejších úloh praxe.

    V tejto súvislosti však dôrazne odmietame snahu niektorých súkromných vysokých škôl dosiahnuť (čo i len čiastočné) financovanie ich činnosti zo štátneho rozpočtu. Chápeme, že aj súkromné vysoké školy majú ambíciu poskytovať vzdelávanie pre rôzne ekonomicky zamerané skupiny obyvateľstva, avšak taktiež vnímame, že ich prvoradou snahou je per definitionem snaha o dosiahnutie zisku pre svojich majiteľov. Nevidíme v ponuke súkromných škôl také zamerania štúdia, ktoré nedokážu zabezpečiť verejné, resp. štátne vysoké školy na lepšej úrovni.

    Vyjadrujeme nádej, že spolu s úpravou kompetencií samosprávnych orgánov vysokých škôl rozumne posilňujúcich manažérske prvky riadenia z úrovne univerzity, budú nami navrhované kroky silným impulzom ku kvalitatívnej zmene nášho vysokoškolského prostredia so zachovaním nedotknuteľnej autonómie a akademickej samosprávy ako hlavných historických atribútov univerzít v zmysle humboldtizmu.
Sme pripravení ísť iniciatívne príkladom pri dosahovaní nastolených cieľov a vyzývame rezortné ministerstvo, a vzhľadom na celospoločenský význam tejto témy aj vládu Slovenskej republiky a premiéra Slovenskej republiky, aby nám pomohli naplniť našu úprimnú snahu o zmeny v slovenskom vysokom školstve.

Bratislava, Nitra, Žilina, Košice 27. 9. 2021

doc. Ing. Klaudia Halászová, PhD.
rektorka Slovenskej poľnohospodárskej univerzity v Nitre

prof. Ing. Jozef Jandačka, PhD.
rektor Žilinskej univerzity v Žiline

Dr. h. c. prof. h. c. prof. Ing. Stanislav Kmeť, DrSc.
rektor Technickej univerzity v Košiciach

Dr. h. c. prof. MVDr. Jana Mojžišová, PhD.
rektorka Univerzity veterinárskeho lekárstva a farmácie v Košiciach

Dr. h. c., prof.h.c., prof. Dr. Ing. Oliver Moravčík
rektor Slovenskej technickej univerzity v Bratislave

prof. RNDr. Pavol Sovák, CSc.
rektor Univerzity Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach

prof. JUDr. Marek Števček, PhD.
rektor Univerzity Komenského v Bratislave

Značku „HR Excellence in Research“ udeľuje Európska komisia univerzitám a výskumným inštitúciám ako dôkaz, že dodržiavajú 40 princípov a zásad Európskej charty výskumných pracovníkov a Kódexu správania pre nábor výskumných pracovníkov.

Nástrojom na podporu praktickej implementácie princípov Charty a Kódexu je Stratégia ľudských zdrojov vo výskume (The Human Resources Strategy for Researchers- HRS4R).

Viac informácií:https://www.upjs.sk/univerzita/hrs4r/

Odštartovala nová európska iniciatíva na zlepšenie spravodlivého prístupu k MMR a HPV očkovaniu pre komunity ohrozené nedostatočným prístupom k službám. RIVER-EU (Znižovanie nerovností v miere zaočkovanosti v európskom regióne – zapájanie komunít s nedostatočným prístupom k službám) je päťročný projekt financovaný z výskumného programu Horizont 2020 koordinovaný Univerzitným medicínskym centrom v Groningene, na ktorom bude participovať 14 renomovaných inštitúcií z desiatich krajín vrátane tímu z LF UPJŠ pod vedením prof. Pavla Jarčušku. V rámci projektu budeme zhromažďovať dôkazy o determinantoch zdravotníckeho systému vplývajúcich na vysokú a nízku zaočkovanosť v ôsmich špecifických kontextoch, ktoré využijeme na identifikáciu a/alebo vývoj intervencií zameraných na zmierňovanie bariér k očkovaniu v komunitách ohrozených nedostatočným prístupom k službám.

Popredné očkovacie kampane COVID-19 poukázali na organizáciu a poskytovanie očkovacích služieb v Európskej únii. Aj keď hromadné očkovanie proti COVID-19 čelí osobitným výzvam, mnohé z problémov, ako napríklad komunikácia, dostupnosť služieb a adekvátne školenie zdravotníckych pracovníkov, sú relevantné aj pre bežné očkovacie programy. Aj keď sa v médiách kladie veľký dôraz na váhavosť ľudí dať sa zaočkovať a individuálne rozhodovanie sa, existuje aj veľa systémových prvkov národných imunizačných programov, ktoré majú vplyv na zaočkovanosť. Platí to najmä pre etnické, náboženské a kultúrne menšiny, ktoré môžu čeliť väčším prekážkam, ako sú obmedzený prístup k zdravotníckym službám alebo informáciám o nich, digitálne vylúčenie, či vylúčenie z registrov obyvateľstva a kultúrne nevhodné správy o očkovaní.

Konzorcium projektu RIVER-EU bude pracovať na zlepšení prístupu k dvom očkovacím látkam - proti osýpkam (MMR) a ľudskému papilomavírusu (HPV) - v špecifických komunitách ohrozených nedostatočným prístupom k službám v: Grécku (utečenci a migranti), Holandsku (dospievajúci tureckého a marockého pôvodu), Poľsku (ukrajinskí ekonomickí migranti) a na Slovensku (marginalizované rómske komunity). V rámci projektu budeme zhromažďovať dôkazy o bariérach v zdravotníckom systéme vplývajúcich na nízku zaočkovanosť v piatich vyššie zmienených komunitách. Preskúmame ale aj facilitátory v troch komunitách vo: Veľkej Británii (bangladéšska komunita), Fínsku (somálska komunita) a Izraeli (arabská izraelská komunita), ktoré majú vysokú zaočkovanosť napriek tomu, že sú taktiež ohrozené nedostatočným prístupom k službám.

Na základe zhromaždených dôkazov “pretavíme” nadobudnuté poznatky o faktoroch podporujúcich vysokú zaočkovanosť v kontexte Veľkej Británie, Izraela a Fínska do dizajnu intervencií zameraných na bariéry v systéme zdravotníctva v piatich cieľových komunitách. RIVER-EU navrhne, implementuje a vyhodnotí intervencie na zlepšenie prístupu k očkovaniu pomocou spoločného tvorivého a kolaboratívneho prístupu. Získané skúsenosti budú koncentrované v súbore na dôkazoch založených usmernení a odporúčaní týkajúcich sa implementácie a budú diseminované medzi tvorcami zdravotných politík a odborníkmi v celej Európe s cieľom zlepšiť výkonnosť očkovacích programov a znížiť nerovnosti v oblasti očkovania.

 „Náš výskum sa zameriava na zmeny v zdravotnej starostlivosti a na to, ako môžeme cielenými intervenciami zvýšiť zaočkovanosť,“ hovorí výskumníčka Univerzitného medicínskeho centra v Groningene a vedúca projektu Daniëlle Jansen. "Aby sme to dosiahli, musíme identifikovať a odstrániť bariéry v systéme zdravotnej starostlivosti. Prispôsobíme existujúce intervencie a vyvinieme nové, ktoré budú šité na mieru znevýhodneným komunitám. Napríklad špeciálne školenie profesionálov pri oslovovaní a presviedčaní určitých skupín alebo pri riešení prekážok spôsobených chudobou, iným jazykom, nižšou zdravotnou gramotnosťou alebo sociálnym vylúčením. “

„Napriek celkovo vysokej zaočkovanosti v Európe určité skupiny a komunity nedokážu benefitovať z príležitosti byť chránené pred chorobami, ktorým sa dá predísť očkovaním, a preto sú často neúmerne postihnuté infekciami. RIVER-EU vyvinie intervencie špeciálne určené na zabezpečenie toho, aby sa tieto nedostatočne chránené skupiny dostali k vakcínam, na ktoré majú nárok,“ hovorí zástupca vedúceho projektu Michael Edelstein, docent verejného zdravotníctva na univerzite Bar-Ilan.

Milý študent, milá študentka,

ak patríš medzi študentov, ktorí sú otvorení možnostiam, sú flexibilní, tvoriví, ktorým záleží na ich vzdelaní a presadení sa v konkurenčnom profesionálnom, spoločenskom prostredí a chceš sa stať atraktívnym pre budúcich zamestnávateľov a lepšie sa uplatniť na trhu práce, NEVÁHAJ!!!

Práve pre teba je tu možnosť získať popri štúdiu na VŠ medzinárodný certifikát ICDL/ECDL potvrdzujúci tvoje digitálne zručnosti zo 4 vybraných modulov zadarmo. Ide o poslednú možnosť práve v a.r. 2021/2022. Viac nájdeš v postupe a na letáčiku.

Dňa 23.09.2021 sa v historickej aule Rektorátu UPJŠ v Košiciach konala ustanovujúca schôdza valného zhromaždenia združenia Košický klaster nového priemyslu - Cassovia New Industry Cluster (CNIC). Schôdze sa zúčastnili zakladajúci členovia CNIC z verejného sektora, ktorými sú tri košické univerzity - Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, Technická univerzita v Košiciach (TUKE), Univerzita veterinárskeho lekárstva a farmácie v Košiciach (UVLF), mesto Košice, Košický samosprávny kraj (KSK) a Cassovia Discovery Park za súkromný sektor. Okrem samospráv a akademického sektora sa zúčastnili valného zhromaždenia aj pristupujúci členovia - Slovenská akadémia vied (SAV) a Univerzitná nemocnica Louisa Pasteura (UNLP). 

Poverený predseda predstavenstva, prof. RNDr. Pavol Miškovský, DrSc. otvoril ustanovujúce valné zhromaždenie a privítal zástupcov zakladajúcich a pristupujúcich členov CNIC a hostí. Hlavnými bodmi programu boli voľba predsedu valného zhromaždenia, zapisovateľa, overovateľov zápisnice, schválenie programu zasadnutia, schválenie členstva pristupujúcich členov, voľba členov predstavenstva a voľba členov dozornej rady. Prof. Miškovský informoval prítomných o právnych úkonoch pred vznikom CNIC.

Za predsedu valného zhromaždenia bol zvolený Dr. h. c. prof. h. c. prof. Ing. Stanislav Kmeť, DrSc., rektor TUKE. Zároveň sa členovia dohodli na dĺžke trvania funkcie predsedu valného zhromaždenia, aby vzhľadom na jeho význam najmä vo vzťahu k verejnosti, trvalo funkčné obdobie predsedu do konania najbližšieho valného zhromaždenia, na ktorom bude zvolený nový predseda. Členovia sa taktiež zhodli na rotujúcom systéme predsedu valného zhromaždenia medzi jednotlivými členmi CNIC, pričom sa hlasovalo nadpolovičnou väčšinou hlasov všetkých členov.

Doc. JUDr. Renáta Bačárová, PhD., LL.M. bola zvolená za zapisovateľku valného zhromaždenia a za overovateľov zápisnice boli zvolení prof. MUDr. Pavol Jarcuška, PhD., za UPJŠ v Košiciach a Ing. Dominik Hakulin, za Cassovia Discovery park, s.r.o. Členovia predstavenstva boli zvolení na obdobie 5 rokov a za predsedu predstavenstva zvolili prof. Pavla Miškovského. Prof. Miškovský poďakoval všetkým prítomným za prejavenú dôveru a uviedol: „Košický klaster nového priemyslu predstavuje moderné a prelomové riešenie súčasnej nelichotivej ekonomickej a sociálnej situácie na východnom Slovensku s presahom na celé Slovensko. CNIC má ambíciu  pozdvihnúť ekonomickú a sociálnu úroveň východného Slovenska na európsky priemer. Významné postavenie v aktivitách CNIC bude patriť tiež spoločenským vedám, zdôrazňujúcim ambíciu CNIC rozvíjať predovšetkým technológie s pozitívnym dopadom na kvalitu života“. Ďalším bodom programu bola voľba členov dozornej rady. Členovia dozornej rady zvolili za jej predsedu JUDr. Ing. Petra Hubu, PhD., a za podpredsedu dozornej rady JUDr. Mariána Prievozníka, PhD.

„CNIC už má reálne základy, ktoré sa formovali v Technologickom a inovačnom parku UPJŠ, kde momentálne pracuje do 40 ľudí. Je to taktiež obrovská príležitosť pre košické univerzity ako zatraktívniť prostredie pre študentov a podporiť tak vznik inovácií a kreovanie start-upov a prepojiť ich so súkromným sektorom“, uviedol rektor UPJŠ v Košiciach, prof. RNDr. Pavol Sovák, CSc.

Na záver predseda valného zhromaždenia, prof. Kmeť zaželal zvoleným členom veľa úspechov v práci, poďakoval prítomným za účasť a ukončil rokovanie.